Lernen der Zukunft – Mit welchem Lernmaterial lernen wir in der digitalen Gesellschaft? – 9. Klasse am Michaeli-Gymnasium

In der Laptopklasse der neunten Klassenstufe am Michaeli-Gymnasium arbeiteten die Jungen und Mädchen an der Frage, mit welchem Lernmaterial in der digitalen Gesellschaft gelernt wird. Dr. Sandra Schön, Senior Researcher im Innovation Lab der landeseigenen Forschungsgesellschaft Salzburg Research, führte die … Weiterlesen

Lifestyle-Blogs – zwischen Tagebuch, PR und Journalismus – 10. Klasse am Asam-Gymnasium

Die Mädchen und Jungen einer zehnten Klasse am Asam-Gymnasium widmeten sich in vier Projekttagen dem Themenbereich Lifestyleblogging. Gemeinsam mit Clarissa Schöller, wissenschaftliche Mitarbeiterin am IfKW (Institut für Kommunikationswissenschaft und Medienforschung) der LMU München setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit … Weiterlesen

Überwachung in der digitalen Gesellschaft – 9. Klasse am Asam-Gymnasium

Die Schülerinnen und Schüler einer neunten Klasse am Asam-Gymnasium hatten vier Projekttage die Möglichkeit, sich mit dem Thema Überwachung in unserer Gesellschaft auseinanderzusetzen. Gemeinsam mit Daniel Fischer, Mitarbeiter im Projekt “IRISS – Increasing Resilience in Survceillance Societies” (http://irissproject.eu/) der Universität … Weiterlesen

Neue Regeln für Online-Werbung? Werbung in der digitalen Gesellschaft – 10. Klasse am Gymnasium Ottobrunn

In der Laptop-Klasse der zehnten Jahrgangsstufe am Gymnasium Ottobrunn standen die Themen Werbung und Geschäftsmodelle von Online-Angeboten im Fokus. Ob die Nutzenden die Werbeformen und Geschäftsmodelle durchblicken (können), war dabei die leitende Frage. Zusammen mit Niels Brüggen, einem wissenschaftlichen Mitarbeiter … Weiterlesen

Highlight bei den 14. Münchner Wissenschaftstagen – Vorträge von Jugendlichen zur digitalen Gesellschaft

Die Digitalisierung hat unsere Welt revolutioniert. Wie einst die Erfindung des Rades und der Dampfmaschine hat sie alle Lebensbereiche der Menschen beeinflusst. Auf den diesjährigen Münchner Wissenschaftstagen befassen sich mehr als 300 Experten mit den Chancen und Risiken der neuen … Weiterlesen

Projektstart: Schulworkshops mit Jugendlichen und Wissenschaftlern

Jugend erforscht die Digitale Gesellschaft – In Schulworkshops arbeiten Jugendliche mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern zusammen Bundesweit einmalig starten mit dem neuen Schuljahr vier Münchner Schulklassen in das Projekt „Jugend erforscht die Digitale Gesellschaft“. Im Austausch mit Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern forschen … Weiterlesen

Aufruf an Schulen zur Projektbeteiligung

Einladung an Schulen im Raum München, sich im Projekt „Jugend erforscht die digitale Gesellschaft“ im Rahmen des Wissenschaftsjahres 2014 – Die digitale Gesellschaft zu beteiligen Was denken Ihre Schülerinnen und Schüler über Forschung zur „digitalen Gesellschaft“? Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler erforschen … Weiterlesen